儿童钢琴学习中提高弱指的教学策略中文摘要随着社会的进步，经济的发展，人民的生活已经不再满足于物质文明而不断追求精神文明，越来越多的人希望通过学习音乐，逐步提高自身的审美水平。许多家长更是认识到音乐教育从娃娃抓起，被誉为音乐皇冠上的明珠、乐器之王——钢琴走进普通百姓的家庭，“钢琴热”悄然到来。然而，钢琴教学的专业性很强，包括对学生的弹奏技术、音乐表现力等方面都有严格的要求，另外，钢琴教师在钢琴教学方面的研究，也需要不断学习和提高。目前的钢琴教学存在的诸多问题，需要研究和解决。而钢琴弹奏中，弱指弹奏的长期大量存在也是不可回避的，在笔者的调研中也对弱指的教学情况进行了深入的分析和把握。本文调查了某省会城市少儿学习钢琴的现状，根据调查数据做出分析，从钢琴学习的艺术理论学习、钢琴学习弹奏技巧的科学训练等角度，以少年儿童心理学、学生身心成长规律和教育学等为研究依据，从“思想认识”、“训练实践”、“理论提高”和“教学方法”四个方面，围绕“如何提高少儿学生钢琴弱指演奏水平”加以论述。家长和学生对学习钢琴的目的认识存在差异，其中“跟风”、“功利”表现比较普遍，不利于学生朝着持续发展的学习目标发展。家长和学生都要以平常的心态学习钢琴，以提高人的素质为长远目标，逐步提高学生的智力水平，提升创造意识。钢琴教师在教学中要站在“教书育人”的高度，做到既从专业方面提高学生的水平，又从培养良好的行为习惯方面着眼，培养学生的坚强意志和吃苦耐劳精神。提高钢琴演奏水平，重在实践，技术训练要严谨、严格，逐步达到学习钢琴的基本要求，初步掌握钢琴演奏的技术基础，具体的学习内容有：钢琴演奏的姿势、弹奏过程中手指的放松问题、手型的训练、提高识谱视谱能力等。舞台演奏是对学习钢琴成果的综合检验，也是提高演奏水平的重要途径。以舞台演奏为任务驱动，通过记谱，强化少儿学生的记忆力和盲奏技巧。另外通过舞台演奏的活动，让学生通过准备过程和欣赏演奏过程的学生之间的合作交流、学习与提高。教学过程重视理论学习，提高学生的艺术理论修养，了解作曲家生平、成长经历等方面的知识，掌握相关作曲和声知识，作品形象，风格，扩大知识面。逐步使学生掌握钢琴音乐语言的“基本语法”，准确地认识音高、速度、节奏、节拍、乐句等音乐元素对表现音乐主题的作用，逐步提高学生艺术审美感知能力和音乐表现力。本文以“弱指的提升”为研究切入点，结合具体的经典的作品演奏进行分析和把握，以“三大境界”为研究方法对“弱指”和钢琴的基础教学进行分析，以期更好的提升广大少儿的钢琴弹奏能力，更好的演绎钢琴，让这一艺术得到更高水平的提升。总而言之，要提高学生演奏技术，在钢琴教学中既要加强钢琴技术训练等实践性活动，还要坚持读书学习，提高音乐素养，做到理论和实践相结合。关键词：钢琴教学；钢琴演奏；艺术修养；音乐感知；弱指弹奏AbstractAlongwithsocialprogress,economicdevelopment,people'slivesarenolongersatisfiedwiththeconstantpursuitofmaterialandspiritualcivilization,moreandmorepeoplewanttolearnmusic,andgraduallyimprovetheiraestheticlevel.Manyparentsrecognizethatmusiceducationisruled,thecrownjewelknownasthemusic,thekingofmusicalinstruments-pianointotheaveragehome,"Pianohot"quietlycome.However,highlyprofessionalpianoteaching,includingthestudents'playingtechnique,musicalexpression,therearestringentrequirements,inaddition,studiesinpianoteachingpianoteacher,butalsoneedtocontinuetolearnandimprove.Manyproblemsexistinthecurrentpianoteaching,researchandtheneedtoresolve.Thepiano,theweakmeanstherearealotoflong-termplayisalsounavoidable,intheauthor'sresearchalsoreferstoteachingweakconductedathoroughanalysisandunderstanding.Thispaperexa