小班语言活动《假定我是。。。。》幼儿园小班优秀教案幼儿园小班语言教案幼儿园优秀小班语言教案一、活动目标：1、使用多种办法表现动物的特色。2、展开幼儿的语言表达才干。3、闭会参与活动的兴味。二、活动准备：1、各种动物的卡片、背景图、图谱。三、活动过程：1、游戏“寻小动物〞了解动物名称。〔1〕“改日老师带小冤家到森林里去跟小动物们一起做游戏。〞〔2〕“小动物都躲了起来，跟小冤家玩捉迷藏的游戏呢，我们一起来寻一寻，有哪些小动物？〞2、讲一讲，指导幼儿见解动物的特色。提征询：“你清楚这些动物各自都有哪些本领？〞〔幼儿逐一讲演〕3、编一编，学说句子“假定我是……我就……〞〔1〕出示图谱，边贴图片边讲演“老师最喜欢小花猫，听‘假定我是小花猫，我就去抓老鼠’〞〔2〕请个不幼儿选择自己喜欢的图片，按照动物的特色，用“假定我是。。。。。我就。。。。。〞的句子停顿讲演。〔3〕带着幼儿把三句儿歌残缺的讲演一遍。〔4〕幼儿人手一张动物卡片自由讲演，过错间交流。〔5〕请幼儿将自己创编的儿歌念一念。2、游戏“大年夜老虎来了〞〔1〕“现在，我们来做一个‘大年夜老虎来了’的游戏，小冤家模仿小动物听音乐做举动，音乐一停，破刻摆一个外型就不举动了。〞，游戏2—3遍。