小班语言活动小鸡吃米小鸡吃米活动目标：1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小冤家的欢喜。2、通过小冤家对于喜欢的小动物的熟悉度试验仿编儿歌，从而展开幼儿的想象力、口语表达力。3、幼儿试验与过错交流、与成人交流。活动准备：1、知识的准备：熟悉几多种动物的叫声、适应、特色等。2、材料的准备：小鸡玩具一只，米粒假设干。各种动物的图片假设干，并贴在活动室四周。活动过程：一、出示小鸡玩具，引起幼儿兴趣。1、老师提征询：这是谁呀？看看小鸡在干什么？小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎样样呀？(特别欢喜特别欢喜我们用一个词来表示：欢欢喜喜)二、学儿歌、编儿歌。1、我们为小鸡说一首儿歌：小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。2、〔出现小羊〕小羊：“小冤家也为我说一首儿歌吧。〞小冤家按照小羊的叫声及喜欢吃的东西编儿歌。小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。3、〔出现小狗〕小狗也请小冤家为他编儿歌。小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。4、小鸡、小狗、小羊听到小冤家为他们说的儿歌真欢喜，旁边尚有非常多动物也想请小冤家为他们说儿歌，先选一只喜欢的动物，为他编一首儿歌，编好以后说给主人老师听。三、总结评价。鼓励幼儿英勇说给主人老师听，请主人老师给编的好的小冤家刻上五角星。