大班游戏教案切西瓜作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的大班游戏教案切西瓜，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班游戏教案切西瓜1活动目标：1、学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。2、培养幼儿的快速反应和自我控制能力。3、体验游戏带来的快乐。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动重点难点：活动重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。活动难点：合理掌握到每位幼儿的运动量。活动准备：1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。活动过程：1、导入激趣：话题引趣。导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。(1)分发给每个幼儿两到三个小西瓜(沙包)，然后自由摆放;与幼儿一起摆放小沟(迷你绳)，合作完成铺西瓜地。(2)幼儿散点练习(怎么样才能不踩到西瓜)，先从走到跑跳;请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。2、在原有的`基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。(在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟)老师："小朋友，大家都摘到大西瓜了没?现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样?"幼儿："好。"3、游戏介绍：老师："我们现在开始一起切西瓜咯。我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到"要吃西瓜切开来"时，被切到"来"字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。"4、游戏规则：(1)小朋友们手牵手是不能故意的拉扯。(2)被"切"到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最快到达原来的位置就算赢。(3)当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。(4)输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。5、游戏开始，教师观察幼儿的活动量;保证每个幼儿都能参与游戏;观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。6、活动结束，幼儿自行收拾沙包。活动延伸：1、注重腿部与手臂肌肉的放松。2、拉伸韧带。大班游戏教案切西瓜2活动目标：1.能够按一定的方向绕圈快速奔跑。2.在活动中能集中注意力，反应灵活。3.体验合作创编游戏的乐趣。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。5.增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1.西瓜的图片2.场地活动过程：一、游戏前教师展示图片(西瓜)师：小朋友，这是什么呀?幼：(西瓜)师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的?幼：(圆圆的，绿色的……)师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜?我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”(根据幼儿念得水平进行多几遍的练习)二、游戏讲解(教师当切瓜人示范切西瓜的方法)师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看仔细哦。(进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下)师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀?幼：……根据幼儿回答的状况，进行一定的补充(我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢?切在两个小朋友手拉着的这个地方)师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢?被切到的两个小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。师：小朋友们，听懂了吗?现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往哪个方向跑呢?(请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的解释一遍，可以让小朋友做示范??)三、进行游戏1.师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。2.进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人活动拓展：可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。(苹果、桔子、香蕉)四、活动结束进行一定的总结。注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。活动反思：在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的'时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几