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英语学科教学计划英语学科教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的英语学科教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。英语学科教学计划1教学目标1、知识与技能:(1)熟练掌握26个英文字母(2)掌握重要的词汇、短语、句型(3)灵活运用基本句型与他人对话2、过程与方法:运用基本句型能与他人进行问候等3、情感态度与价值观(1)提高了学习英语的积极性(2)增进了师生间,学生间的友谊教材重点和难点教学重点:通过本套教材的学习,学生学会了介绍自己和他人,和他人问候,询问他人地点等。由此重点涉及到了问候语的表达,指示代词和介词的用法,以及一般疑问句和特殊疑问句的运用。教学难点:1、激发学生英语学习兴趣,提高学生听说读写的综合英语能力。2、部分学生能找出适合自己的学习方法,有自主学习的意识。3、建立学生为主体的英语课堂。提高教学质量的措施1、认真研究教材,备好每一堂课2、充分利用早读时间,加强学生对英语词汇的记忆,多读,多写,培养学生的语感3、培养学生学习英语的兴趣,提高学习质量4、教授正确有效的学习方法5、多听优秀教师的课,吸取经验6、突出重点,突破难点,提高学生的综合能力7、合理设计作业,夯实学习基础8、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。9、鼓励学生积极参加校内外英语竞赛活动。英语学科教学计划2授课教师:朱宝勤、陆敏建、庄菊红、李牧、姚盈新课结束时间:3月25日指导思想:认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求,以考纲为基本依据,抓好每一环节复习,切实落实基础,突出牛津教材特点,争取在稳拿21分的基础上,在听力和阅读方面体现优势。复习目标工作口号:齐心协力,真抓实干,争取牛津试点教学再创辉煌。知识要求:1、掌握并熟练运用牛津英语四个年级教材上的所有词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。2、认真梳理《教学基本要求与训练》上所有的知识点。能力要求:达到并超过《教学基本要求与训练》上要求的对听、说、读和写的能力要求。达成目标:合格率98%、提高率40%、巩固率100%、优秀率40%复习时间及内容安排第一轮:4月1日~4月16日基础知识和语法知识复习。第二轮:4月18日~5月18日牛津教材分册复习和综合复习。第三轮:5月25日~6月15日综合复习、强化训练、加强中考综合卷的综合能力训练。复习资料:1、初中英语教学与评估2、英语学科教学基本要求与训练3、牛津英语总复习4、历年中考试卷英语学科教学计划3一、指导思想:本学期高一英语组根据学校工作要点,以教务处、教科室的工作计划为指导,全面配合学校的中心工作,力求将继续运用快乐教学的模式完成本学期人教新课标高一英语(必修1、2)的教学工作,努力增强课堂教学趣味性及有效性,引导学生快乐学习,从面全面提升教育教学质量。同时发扬团结拼搏的精神。发挥群体优势,促使教师(尤其新教师)个人业务素质的提高,让年轻教师脱而出颖。二、本学期目标:1.完成必修1和必修2和教学工作。2.在这一学期的教学工作中要尤其注重学生学习方法的形成和良好学习习惯的养成。3.注重运用快乐的教学方式激发学生的学习兴趣,提高学习英语的积极性。三、主要工作及措施1、深化课堂教学改革,深挖快乐教学的理念,提高理论素养。组织本组教师认真学习快乐教学方法。同时向有快乐教学经验的老师学习,力争将快乐教学方法运用到课堂教学中。2、备好学生。根据高一新生和我校学生的特点去按排授课内容并组织课堂教学,做好学生从初中到高中的心理及知识上的过度,从而打好心理和知识上的基础,提高教学质量。3、落实教学常规,加强学生学习规范引导,力争高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规,按照教学常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课,抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周二次集体备课,精心设计“教学案”,“以学定教”,根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标,明确教学的三维目标,吃透教材,精选习题,按不同层次的学生分类推进,实施因材施教。加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和质量。(3)重视教学情况的反馈与反思,即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。向同行学习,向学生学习,要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生良好学习习惯的引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性,并引导学生科学的学习,养成良好的学习习惯。英语组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范,然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求,并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。