小班健康教案：水果作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班健康教案：水果，仅供参考，欢迎大家阅读。小班健康教案：水果1活动设计背景小班幼儿对周围世界的探索主要是对物体的看、听、摸、闻、尝等感知，幼儿活动的目的性、顺序性相对比较差，但是他爱模仿属于直觉行动思维，这些教育原则激发我设计了这个教育活动。活动目标1、使幼儿能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、形状及味道。2、能在大家面前大胆说出自己的想法。3、能够增进幼儿之间的交流。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：说出几种常见水果的名称、颜色。难点：说出凉凉的、硬硬的、软软的及椭圆形活动准备1、苹果、梨、橘子、香蕉若干、果盘、叉子(一人一个)2、U盘(动画片水果歌)活动过程1、开始环节：小朋友今天老师给孩子带来了一段好看的动画片，请大家注意看里面都有什么样的常见水果。2、基本环节：小朋友们你们刚才都看了有苹果、橘子、香蕉、梨水果，你们看老师今天都给你们带来了哪些水果。出示苹果：颜色是红红的、形状是圆圆的，请小朋友们尝一尝味道又是怎么样的`哪?依次出示梨、橘子、香蕉并请幼儿说出他们的形状、颜色并在幼儿品尝之后说出他们的味道。香蕉皮掉在地上了应该放在哪里哪?(垃圾箱)3、小结：讲卫生、水果非常有营养。4、延伸环节：请幼儿品尝各种水果(果盘)教学反思1、小班幼儿的语言表达能力比较差，在活动中能够轻易的说出酸酸的、甜甜的、圆圆的，但是如凉凉的、硬硬的、软软的不会表达。2、小班活动时间不宜太长，太长孩子注意力不容易集中。3、孩子容易被颜色鲜艳的水果吸引，别人说什么就跟着说什么，自我思考能力比较差。小班健康教案：水果2活动由来：十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷，说水果真好吃。班上有个别幼儿平常不喜欢吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培养他们爱吃水果的习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：《吃水果》。活动目标：1、感受集体活动的快乐气氛，喜欢参加集体活动。2、知道水果有营养，喜欢吃水果。3、鼓励幼儿创编歌词。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动过程：1、出示已有的'水果，让幼儿讨论水果的味道怎样?吃水果对身体有什么好处。2、教师与幼儿讨论整理出："柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康……"3、好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。4、鼓励幼儿运用"换词法"改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种水果。5、请小朋友互相交流"××水果有营养，我喜欢吃××水果"。引导幼儿说完整的话6、教师鼓励幼儿与水果交朋友。小班健康教案：水果3设计意图幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣。活动目标1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。2、按口令做相应的动作。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的'乐趣。活动准备各种水果的头饰（香蕉、苹果、橘子等）《水果水果真好吃》音乐光碟活动过程一、情境导入1、播放音乐《水果水果真好吃》，创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得最好，反应最快。二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的示范1、游戏玩法教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。2、教师示范三位老师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。3、幼儿游戏请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。4、分组游戏活动延伸幼儿回家和小朋友或家长继续玩水果蹲的游戏。活动反思《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。小班健康教案：水果4教学目标：1、知道水果类食物要洗干净后再吃。2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。教学准备：各种水果教学过程：1、教师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们有白有健康，漂亮。3、教师引导幼儿观察这些水