校园约会吧创业计划书目录TOC\o"1-5"\h\zHYPERLINK"h"\l"bookmark15"\o"CurrentDocument"市场调查情况与市场分析1HYPERLINK"h"\l"bookmark19"\o"CurrentDocument"市场背景1市场状况1HYPERLINK"h"\l"bookmark22"\o"CurrentDocument"弊端分析1消费对象分析2HYPERLINK"h"\l"bookmark25"\o"CurrentDocument"企业介绍5HYPERLINK"h"\l"bookmark29"\o"CurrentDocument"产品和效劳5HYPERLINK"h"\l"bookmark33"\o"CurrentDocument"市场推广5HYPERLINK"h"\l"bookmark38"\o"CurrentDocument"店面设计6HYPERLINK"h"\l"bookmark45"\o"CurrentDocument"管理团队7HYPERLINK"h"\l"bookmark49"\o"CurrentDocument"财务管理7HYPERLINK"h"\l"bookmark53"\o"CurrentDocument"八・企业风险躲避7九.附:8市场调查情况与市场分析1.市场背景大学是一个恋爱相对自由的地方，每逢周末或空闲时，大学里的情侣结们结伴而行，然而各个大学校园里却很少有供大学情侣们约会的好场所，因此，在各个大学建立一个连锁的供大学生约会的场所具有很大的市场前景。大学情侣们约会大都会去校外附近的公园，游乐园，咖啡厅或则校园操场等地方，对于一些地处郊区的大学，以郑州科技学院为例，校园外几乎没有可以供情侣们约会的地方，因此，在各个校园里建立一个可以约会的地方是个不错的创业规划，创立校园恋爱吧需要到达以下几个要求：1.地理上更接近受众，节省顾客时间本钱，方便消费者。2.情感上校园约会吧更容易为消费者接受，商业气氛要显得弱，因为有些消费者本能的排斥商业气息浓厚的场所。3.易于结队消费，在人群集中，产生示范和模仿消费效应。3.弊端分析1.实力和管理经验缺乏，影响力较弱。2.消费群体单一,且消费时间也相对集中，增加了管理本钱和运营费用。。3.一旦成功，容易被别人模仿，导致较大的竞争压力。学生中又以本科生最多。按照学历分为本科生和研究生，本科生按照年级分为入巢，守巢，离巢三个阶段。A:本科：1.入巢：主要是大一年级。初来乍到，处于对学校环境和周边环境的熟悉阶段，对一切都十分好奇，有充足的课外时间，对校内外乃至整个郑州市的有较浓厚的兴趣。另外因为通过社团活动等和高年级的师兄师姐的接触中，渐渐建立起对学校环境和社会环境的大致认知。大一入巢期虽然不会有较频繁的约会吧消费行为，但是是建立良好形象的关键时期〔新生对新接触到的事务总是充满好奇，易于接受并且先入为主很容易建立良好的第一印象而且可以长期维持〕，事实上，入巢期的新生之中一局部的先行者开始体验，对其他的入巢者起着示范和引导的作用。2.守巢：主要是大二和大三年级。经过大一的迷惘和适应期之后，心、态逐渐和学校的环境合拍，消费行为由大一的大学生活必需品的消费〔，电脑，衣服等〕转为非生活必需品的体验性和情感性的消费。一局部人寻找兼职工作，可支配收入增加，同时相当一局部守巢期的消费群体开始恋爱，情感需要表达，恋爱吧是一种很好的寄托和途径。针对情侣市场大有可为。3.离巢：大四可归入离巢期。因为就业和考研的压力，可支配的剩余时间减少，针对离巢期的消费群体可以采取情感营销的方式，营造一种浓浓的归属感，得到消费者的情感认同。B：硕博士：这是一个不同于本科生的消费群体，一方面他们学历较高，可支配收入也较多一些，消费习惯趋于理性，思想更为成熟，另一方面他们并非专业的上班族，有充足的时间和更高层次的生活追求，易于成为忠诚的恋爱吧消费者。另一类是MBA和其他群体，这一类群体有丰富的社会阅历，也有一定的经济收入，成熟稳重，追求生活品位，是恋爱吧的巨大潜在消费群体。C:教师消费群体1.年轻教师：刚毕业不久，留校的年轻老师，一般处在恋爱期，没有家庭，处于学生和教师角色的转换之中。生活稳定，有较稳定的收入，易于接受新事物，追求自己的生活方式。2.其他教师：相对于年轻教师而言，收入较高，有子女和家庭，可支配收入更多。是潜在的消费者。3.其他顾客群社会消费群体，因为为了感受大学校园气氛，或者节庆，事件〔七夕节，元旦，朋友拜访等〕来校园恋爱吧消费，构成了流动的消费群体。5.消费能力和消费习惯分析：从＜标高分析数据〉中我们可以发现如下信息：1.在所调查的本科生总体中，每月生活