教育心理学普通心理学（心理和行为的生物学基础）-试卷1(总分：94.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在()。（分数：2.00）A.杏仁核B.边缘系统C.大脑左半球√D.大脑右半球解析：2.根据拉什利(K．S．Lashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是()。（分数：2.00）A.与面积大小成反比，与部位无关√B.与面积大小成正比，与部位无关C.与面积大小成反比，与部位有关D.与面积大小成正比，与部位有关解析：3.执行反射的全部神经结构是()。（分数：2.00）A.反射系统B.反射弧√C.无条件反射D.条件反射解析：4.狗听到主人唤它的名字就跑过来，是下列()反射。（分数：2.00）A.无条件反射B.第一信号的条件反射√C.第二信号的条件反射D.本能的反射解析：5.动物个体生活过程中为适应环境的变化而暂时建立起来的神经联系是()。（分数：2.00）A.反射弧B.反射C.无条件反射D.条件反射√解析：6.本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应就一次出现的现象是()。（分数：2.00）A.强化B.条件反射C.第一信号系统D.动力定型√解析：7.下列选项属于第一信号系统的是()。（分数：2.00）A.望梅止渴√B.谈梅生津C.含梅流涎D.望梅生畏解析：8.有生命物质和无生命物质的根本区别是()。（分数：2.00）A.反应性B.反应形式C.感应性√D.信号性反应解析：9.一个人聚精会神地看书，对周围发生的事情往往视而不见、听而不闻，这种诱导现象是()。（分数：2.00）A.负诱导√B.正诱导C.同时性诱导D.即时性诱导解析：10.()较短，其作用是类似于电视的接收天线，负责接受刺激，将神经冲动传向胞体。（分数：2.00）A.胞体B.树突√C.轴突D.神经细胞解析：11.()即神经细胞，是神经系统结构和机能的单位，是1891年由瓦尔岱耶提出的。（分数：2.00）A.胞体B.树突C.轴突D.神经元√解析：12.语言功能主要定位在()，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。（分数：2.00）A.脑神经B.右半球C.左半球√D.中枢神经系统解析：13.脑功能的定位说开始于加尔和斯柏兹姆的()。（分数：2.00）A.机能系统说B.颅相说√C.整体说D.机能模块说解析：14.()的基本功能是保持大脑皮层的一般觉醒状态，提高它的兴奋性和感受性，并实现对行为的自我调节。（分数：2.00）A.动力系统√B.行为调节系统C.中介系统D.信息接受、加工和储存的系统解析：15.()功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。（分数：2.00）A.大脑皮层感觉区B.大脑皮层言语区C.大脑两半球单侧化优势D.大脑皮层运动区√解析：16.()的作用主要是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。（分数：2.00）A.脑干B.间脑C.小脑√D.脊髓解析：17.()在脊髓上方，背侧覆盖着小脑。它支配着呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又称为“生命中枢”。（分数：2.00）A.延脑√B.桥脑C.小脑D.中脑解析：18.()是中枢神经与周围神经之间传递信息的必经之路，它对人的睡眠有调节和控制作用。（分数：2.00）A.延脑B.小脑C.桥脑√D.中脑解析：19.一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫做()。（分数：2.00）A.神经元B.树突C.轴突D.突触√解析：20.神经元具有()的功能。（分数：2.00）A.接受刺激、传递信息和整合信息B.产生感觉、引起运动C.接受刺激、传入刺激和传出刺激√D.传入刺激、产生感觉、引起运动解析：21.在学习中，对字的读音的细微区分的抑制是()。（分数：2.00）A.消退抑制B.分化抑制√C.外抑制D.超限抑制解析：22.大脑皮层上的颞叶是()中枢。（分数：2.00）A.视觉B.听觉√C.言语D.感觉运动解析：23.当铃声由中性刺激转化为食物的信号刺激时，意味着动物建立了()。（分数：2.00）A.反射B.反射弧C.条件反射√D.无条件反射解析：24.人们在生活中养成的习惯、技能以及生活方式等，在生理机制上都是()。（分数：2.00）A.强化√B.条件反射C.第一信