大班语言活动教案【精品】大班语言活动教案合集六篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班语言活动教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言活动教案篇1一、活动目标1、通过活动，让孩子进行创造性的想象和讲述，促使幼儿大胆创编故事，发展幼儿的创造能力。2、培养幼儿大胆表达的习惯，提高幼儿口语的连贯性与完整性，发展幼儿的语言表达能力。二、活动准备各种形状的山楂饼每人一个盘子、一条手帕、示范图一张三、活动过程1、引起兴趣。师：今天，我给小朋友带来了一些礼物，它不但能吃，还会讲故事呢！2、会变魔术的山楂（1）、出示圆形的山楂，请幼儿看一看、想一想它像什么？（2）、出示方形的山楂，请幼儿看一看、想一想它又像什么？（3）、将圆形和方形的`山楂随意并在一起，让幼儿看看像什么？（4）、请幼儿将圆形和方形的山楂分别咬一口以后，看看像什么？让幼儿充分想象和讨论交流。3、创造性讲述活动：吃出来的故事提供山楂，请幼儿拼出各种造型，并充分发挥想象，编讲一个与众不同的故事。（1）、教师出示示范图，编讲一个短小的故事。（2）、幼儿吃吃、编编、讲讲，并把自己编的故事讲给同伴听。（3）、利用多媒体幻灯机，请幼儿出来讲述自己编的故事。（4）、请幼儿互相交流，分享同伴的作品和故事。xxxx园大班语言活动教案篇2教学目标1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。教学准备各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等教学过程:1、什么是昆虫(出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等)“它们中那些是昆虫?”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫?”2、讲述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的`判断特征。1、昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢?”(幼儿根据自己的经验回答)2、昆虫都来了(教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。)引导幼儿讨论：“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?”帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。(出示毛毛虫)“毛毛虫来了，它能参加运动会吗?为什么?”“为什么毛毛虫参加两个项目的比赛?”(再次完整欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：《昆虫运动会会歌》：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。大班语言活动教案篇3设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。活动目的：1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。2、在了解钱用处的.基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。活动准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干活动过程：一引出话题师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱?(幼儿大胆发表)师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱?钱是怎样的?二幼儿自由观察1你看到哪些钱?(幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导)幼儿再次观察钱的秘密。2你发现钱有什么秘密?3还有什么看不懂，请大家看来帮忙。(幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。)三钱的用处1钱有什么用?2你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用?(老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感)幼儿排队捐钱。四延伸活动那这个箱子怎么寄出去?(下次我们一起来想办法)大班语言活动教案篇4活动目标：1．理解故事内容，了解故事中小老鼠大老虎之间潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。2．能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，重点体验小老鼠从无奈——愤怒——高兴的心理变化过程。3．感悟怎样与同伴友好相处。活动准备：经验准备：幼儿词汇的丰富、朋友之间发生矛盾的解决方法硬件准备：1、PPT课件2、故事图片人手一份3、无奈、愤怒、高兴等词的字卡4、《小老鼠和大老虎》绘本人手一本活动过程：1．出示角色进行对比，引发认知兴趣。（1）今天来了两个小动物，看看是谁？（出示PPT图片1）（2）大老虎长得怎么样？（丰富词汇：又高又壮）小老鼠呢？（又瘦又小）教师指导幼儿用肢体动作表现。（3）你觉得它们两个会是什么关系呢？从什么地方看出来？过渡句：今天老师要给大家讲一个