PAGEPAGE2小班语言教案《风娃娃》活动目标：1.欣赏散文《风娃娃》，初步了解散文的内容。2.在观察画面、倾听和讨论中，感知理解散文的美好情感。3.明确自己所扮演的角色并大胆表演。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1.《风娃娃》的课件。2.散文磁带、录音机。3.风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰。活动过程：(一)师幼共同欣赏课件。1.教师出示风娃娃图片，引导幼儿认识。教师：今天有一个神奇的娃娃来到了我们小三班，是谁呢我们一起来看看吧!2.教师引导幼儿仔细观察图片，学会从画面中获取信息。教师：画面上的娃娃是谁你是从哪里看出来的教师：画面上还有谁小鸟在做什么教师：是谁帮助小鸟飞得这么快，这样高吗3.教师有感情的朗诵散文的第一段.(二)引导幼儿继续观察图2、图3，初步了解散文的内容，1.引导幼儿迁移观察经验，讲述图2、图3的内容。2.教师：风娃娃有帮助了谁帮助小动物们做了什么(三)播放散文音乐，师幼一起完整欣赏配乐散文。教师：风娃娃帮助了小伙伴，是这样帮助的我们一起来听一听。(四)师幼共同进行表演活动。1.教师扮演风娃娃，幼儿分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠。2.幼儿分别将扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰带上，明确自己所扮演的角色。3.集体边讲述边进行表演。!.来源:屈老.师教案网!附内容：风娃娃风娃娃来了，她托起了小鸟的翅膀，小鸟飞呀飞呀!风娃娃来了，她吹动了小狗的飞车，风车转呀转呀!风娃娃来了，她把小兔的风筝吹上天，小兔笑呀笑呀!风娃娃来了，她吹动了小松鼠的小