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编号:时间:2021年x月x日海纳百川页码:第PAGE15页共NUMPAGES15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页同样是学习政治教案同样是学习政治教案在教学工开展教学活动前,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是帮大家整理的同样是学习政治教案,欢迎大家分享。同样是学习政治教案1一、教学目标:懂得学习不仅仅是学校中的学习,学会在日常生活中通过观察、做事进行学习,学习从多种渠道获得信息,初步养成多问、多想的思维习惯。二、教学过程:我们都有一双“黄金眼”1、出示两副图:我发现猫的眼睛的变化很有规律,光线强时,光线暗时。我发现,夏天总是天亮得很早,而冬天则比较晚。2、在日常生活中,你有什么发现,把它写或画下来吧。3、交流自己所画的内容。4、小结:观察是发现的门槛,不会观察就不会有所发现,更不会有所创造或发明。做中学,乐趣多1、逐一出示三副图:烧赤豆先放糖,赤豆就不容易烂。自行车的运行是靠轮胎与地面的摩擦。为别人做事的快乐。2、比尔。盖茨小时侯的故事,日常生活中做事是种很重要的锻炼,它需要用心,需要有责任心。3、从中你懂得了什么?4、小结:善于观察学习和做事学习的同学的共同特点,是值得我们学习的。多在心中画问号1、四副图,四个问题下雨时为什么会打雷?为什么下雨前会有闪电?为什么人害羞会脸红?女人为什么不长胡子?为什么一年会分成四个季节?为什么我们写字要按笔顺写?2、故事:“数星星的孩子”和“壶盖为什么会动?”学习的渠道有很多1、还有哪些可以利用的学习资源?你利用得怎么样?2、名人名言:行是知之始,学非问不明人人皆吾师,处处有学问。同样是学习政治教案2一、课前准备1、每组一盆水,用质地不同的纸折成的睡莲若干。2、记录卡3、课件:勇闯“智慧岛”、“睡莲花开”二、教学过程、设置情境,激情导入出示“智慧岛”的课件:同学们,你们想成为一个有智慧的人吗?今天,老师带你们一起去畅游“智慧岛”,好吗?我相信,只要你们到过那,肯定会有很多的收获,你一定会成为一个有智慧的人。可要到达“智慧岛”,可不是一件简单的是,这需要同学们齐心协力,共同闯关,才能到达。大家有没有信心?、勇闯“智慧岛”1、第一关:我有一双“黄金眼”交代规则:以组为单位,回答4道问题,先答完的一组即可率先进入下一关。猫的眼睛变化很有规律,光线强时;光线暗时。我发现,夏天天亮得比冬天。雷雨时,我们是先,后。冬天到了,冬眠的动物有,不冬眠的动物有。小结:我们用双眼细心地观察,发现了这么多的秘密,获得了学问,所以观察也是一种学习。生活中,你的这双“黄金眼”还有哪些发现呢?2、第二关:做中学乐趣多交代规则:以小组为单位完成“睡莲花开”的实验,并共同完成实验报告,先完成且正确的一组即率先进入下一关。出示“睡莲花开”的课件:这是什么植物?观看睡莲花开的过程。今天,我们一起做一个与睡莲有关的实验!小组活动:学生选择一“睡莲”放入本组的水中,仔细观察自己的睡莲是如何开花的,并把观察到的记录在记录卡上。“你刚才看到了什么?”让学生互相交流实验现象。“睡莲”为什么会开花呢?请学生自由阐述自己的想法。教师根据学生的回答进行小结,从而引导学生了解这是由于纸的吸水性所致。“你发现了什么?”学生互相交流观察的结果。①提示学生通过观察“睡莲”在水中“开花”时的细微变化来比较不同质地的纸在水中变化速度的差异。②请学生说说哪种纸做的睡莲开得最快?哪种纸做的睡莲开得最慢?为什么?③引导学生根据不同质地的纸吸水性的强弱,将纸的样本按开花的速度从快到慢进行排序,指导学生完成实验报告。④交流实验报告。小结:多观察、勤动手,做中学,乐趣多。看看书中的同学在平时做的过程中有什么发现?你在生活中还学到哪些学问?3、第三关:心领神会交代规则:听故事,抢答问题。答对的一组率先进入下一关。教师讲《比尔。盖茨小时候的故事》。说说你们听后的明白了什么?小结:日常生活中做事是种很重要的锻炼,通过观察、动手可以获得学问,在学习中还需要用心,需要有责任心。、总结提升1、宣布“勇闯‘智慧岛’”前三关游戏名次。2、这节课,我们顺利地闯过三关,我们离“智慧岛”也越来越近了。你们在闯关的路上有什么收获?下节课,我们接着做闯关游戏,一起到达“智慧岛”好吗?三、课件制作和使用的设想1、“智慧岛”课件由“我有一双‘