FUJIANHWANANWOMEN’SCOLLEGETHEAPPLIEDENGLISHDEPARTMENTACADEMICYEAR2013-2014CURRENTSITUATIONANDDEVELOPMENTOFCHILDREN’SENGLISHEDUCATIONINCHINA赵晨希(Sara)Class:2011ClassAStudentNo.:201101024TheAppliedEnglishDepartmentAdvisor:董秀萍福建华南女子职业学院毕业论文任务书专业应用英语班级2011级A班姓名赵晨希学号201101024指导教师姓名董秀萍职称讲师研究方向英语教学完成毕业论文的实践基地福建华南女子职业学院论文题目:CurrentsituationanddevelopmentofEnglisheducationforKidsinChina选题的意义:随着英语应用的日益广泛，让孩子今早开始接触英语也成立众多父母老师的共识。然而，在学龄前孩子们的心智和身体都不太成熟的时期应该怎样更好进行英语教学也成了大家共同关注的话题。本文旨在探讨何时开始学英语、教师和家长在英语使用条件有限的情况下怎样为孩子们创造英语学习条件等。主要研究内容：本人以我国幼儿教学为研究对象。对前人已有研究成果的加以总结的基础上，进行相关的调查，对当前我国幼儿英语教学中存在的几种有代表性的问题进行一个梳理和分析，力图帮助幼儿教育工作者们更好地发现解决存在问题，扫除英语教学中存在的障碍，以其促进我国幼儿园教育事业的健康发展。主要研究方法文献查阅法应收集的参考资料1．邱桂萍，关于学前双语—汉英-教学语境中的第二语言教学问题探讨[D]，[硕士学位论文]，华中师范大学。2.张翠云，低幼儿童英语教学设计研究[D]，[硕士学位论文]，华南师范大学。3.狄飞，幼儿英语浸入式教学的研究与实验[D],[硕士学位论文]，西北师范大学教育科学学院。4.高晓妹，幼儿园第二语言教学模式研究[D]，[硕士学位论文]，南京师范大学，2004。5.王晓帆，幼儿园英语教学存在的问题及其对策研究[D]，[硕士学位论文]，2007毕业论文进程安排:序号起止日期完成工作内容12013年6月份论文准备及开题报告阶段：1、确定指导教师，对学生进行思想动员，介绍论文写作的相关规定和格式。2、师生见面，就选题展开讨论，确定论文题目。3、学生完成论文任务书和开题报告。4、指导教师进行论文任务书和开题报告辅导。5、学生拟订毕业论文提纲。22013年7月份论文初稿撰写阶段：1、学生收集、整理、理解、运用参考资料。2、撰写初稿。32013年8月份论文初稿修改及二稿撰写阶段：1、学生在指导教师辅导下修改初稿。2、学生完成论文二稿撰写。42013年9月份论文二稿修改阶段：学生在指导教师辅导下修改二稿。52013年10月份论文定稿阶段：1、学生完成论文撰写。2、严格按照学院论文撰写规范排版。3、打印一份正式论文交指导教师评阅。4、交论文电子版给专业并提交论文答辩电子版PPT。62013年11月份论文答辩指导阶段：1、指导教师完成论文评阅，论文评阅成绩不合格者，不能参加论文答辩。2、指导论文答辩。3、学生自行准备答辩。72013年12月份论文答辩阶段：学生进行论文答辩，教师做好答辩过程记录，对答辩进行评分。82013年12月份论文成绩评定阶段：教师根据论文评阅成绩和答辩成绩进行综合评定。学生签字：指导教师签字：福建华南女子职业学院教务处福建华南女子职业学院应用英语专业毕业论文开题报告论文（设计）题目：CurrentsituationanddevelopmentofEnglisheducationforKidsinChina学生姓名赵晨希学号201101024指导教师董秀萍班级2011级A班电话13665061905QQ694804653Email694804653@qq.com一、开展本课题的意义及工作内容：随着英语应用的日益广泛，让孩子尽早开始接触英语也成了众多父母老师的共识。然而，在学龄前孩子们的心智和身体都不太成熟的时期应该怎样更好进行英语教学也成了大家共同关注的话题。本文旨在探讨何时开始学英语、教师和家长在英语使用条件有限的情况下怎样为孩子们创造英语学习条件等。二、课题工作的总体安排及进度：2013年6月20日选题、确定论文题目，完成论文开题报告和任务书2013年6月30日拟定论文提纲2013年8月31日完成论文一稿修改2013年9月30日完成论文二稿修改2013年10月15日提交电子版论文2013年10月30日提交论文答辩电子版PPT及纸质版论文