鸟岛教学设计资料.doc

PAGEPAGE7鸟岛教学设计资料教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的好朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。教学重点：识字、写字教学难点：知道我国青海湖西部鸟岛的特点，认识鸟类是人类的朋友。课前准备：生字卡片课文录音教学时间：两课时第一课时内容：初读课文学习生字要求：学会本课9个生字，正确、流利地朗读课文。重点：识字、写字教具：字卡、课文录音一、揭示课题。1、板书：岛（dǎo）你们知道什么地方称作

雪娃娃教学设计资料.doc

PAGEPAGE3雪娃娃教学设计资料教学目标（情感、知识、技能）1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。2、学会本课7个生字，掌握偏旁雨字头、又字旁，理解门前、看着家、找等词的意思。3、学会正确、流利地朗读课文，背诵课文。重点学会本课7个生字，掌握偏旁雨字头、又字旁，流利地朗读课文。难点用拟人的写法的句字的意思，读准多音字看，理解看家的意思。教具准备投影片、磁带、生字卡片、作业本教学过程时间备注第一课时（一）课时目标：1、初读课文，学习课文第一句话。2、学会生字

最大的“书”教学设计资料.doc

PAGEPAGE7最大的“书”教学设计资料教学目标：会认10个生字，会写12个字。教学重难点：认字写字教学准备：生字卡片教学过程：一、抓课题特点，引读激趣1、依题激疑：你们读过书吗你们知道最大的书是什么样吗（板题）课题中的书为什么加上引号你们想知道这个问题的答案呢2、展示激趣：教师出示化石标本或相关的图片资料，启发：你们知道这是什么吗它们究竟是怎样得来的呢今天我给大家带来一本书，看看这本书是怎样介绍的！二、初读1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通读顺，识记生字。出示我会认的内容，引

丑小鸭教学设计资料.doc

PAGEPAGE5丑小鸭教学设计资料教学目标：1、会认14个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。教学重点：识字、写字、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。教学难点：在朗读课文的同时有所感悟，懂得要善待他人，互相尊重，同时正确地认识自己。教学准备：1、生字词语卡片、课件或插图、天鹅图片、音乐2、了解安徒生的生平，收集安徒生的其他童话作品进行阅读。教学时数：两课时教学过程：第一课时教学目标：正确、流利、有感

《鸟岛》教学设计资料.doc

PAGEPAGE9《鸟岛》教学设计资料教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课12个生字和1个二类字。3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。教学重点：背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。教学过程：第二课时一、导入1、今天，让我们一起去参观鸟岛。（设计意图：一开始就让学生把自己当作一个游客，积极的参与活动，大大激发了他们的好奇心，在好心情和好奇心的驱动下去学习课文。）2、齐读课题，你有什么问题（（1）鸟岛在什么地方（2）为什么叫鸟岛）二、学习课文

《青青长大了》教学设计资料.doc

PAGEPAGE6《青青长大了》教学设计资料教学目标1学会12个生字，读准多音字干；认识革字旁，户字旁；读写姑娘等6个词语，并初步学会运用；会区别形近字。2会用谁发现（或看见）什么就赶紧怎么做的句式造句；会把她穿上妈妈的鞋子打扮成大人的样子换一种说法：她打扮成大人的样子；会听写作业题上的两个句子。3懂得要爱劳动，会帮助爸爸妈妈做自己能做的事。教学重点能正确地朗读课文，会给句子换一种说法。教学难点体会我要是穿上大人的衣服不就长大了！与我要是穿上大人的衣服就长大了！意思一样。教学准备多媒体第一课时

《雪被子》教学设计资料.doc

PAGEPAGE6《雪被子》教学设计资料教学目标：1、懂得大雪能给麦苗保暖，使麦子获得丰收；2、学会本课12个生字，理解被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收等词意，培养学生联系语言环境理解词义的能力。3、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点：懂得雪被子能给麦苗保暖，使麦子长得好而获丰收。教学难点：理解下雪怎么会给麦苗保暖，理解两个梦。教学准备：课文录音、投影（句子）、生字词卡、图片。教学时间：3教时〖第2教时〗教学要点：学习2、3段课文，懂得大雪能使麦子获得

土地整理验收资料表格.doc

土地整理验收资料表格优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）第一章项目资料的分类A类表（监理规范上要求的施工单位用表）1、工程开工/复工报审表2、施工组织设计（方案）报审表3、分包单位报审表4、施工测量报审表5、施工进度计划报审表6、材料/构配件/设备进场报审表7、工程质量报验表8、工程计量报验单9、计日工工程量签证单10、用工、料、机动态表11、工程款支付申请表12、工程延期报审表13、监理通知回复单14、竣工移交证书B类表（监理单位用表）1、监理通知2、旁站监理记录表3、工程暂停令4、工程款

《识字一》教学设计资料.doc

PAGEPAGE4《识字一》教学设计资料教学要求：1、学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语，认识1个偏旁。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教学重点：识字、写字。教学难点：拜、墓、端的字形。教学时间：2课时第一课时内容：看图学习课文。要求：1、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。2、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族

法学概论复习资料.doc

法学概论复习资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）法学概论（0040）自考“法学概论”听课笔记（1）第一章法律的一般原理第一节法律的起源1、法律产生的社会根源法律是生产力发展到一定阶段，伴随生产资料私有制、阶级和国家的出现而产生的。法律产生的过程直接受两个决定性因素的影响：（1）商品交换和私有制的出现；（2）奴隶制的出现。2、法律产生的一般规律性（1）法律和国家同时产生；（2）由习惯到习惯法、再由习惯法到制定法；（3）不断地从个别调整上升为一般调整；（4）从权利、义务的合一到权利、