2022主题班会教案告别童年，留住童心主题班会.docx

主题班会教案之辞别童年，留住童心主题班会（一）班队开始女：人们常说：“时间在流逝。”事实上不对，时间是静止的，是我们在流逝。转眼，我们已走过了十二个春秋。男：当淡淡的晨曦再次撒向大地，我们携手跨进了青春的门槛！女：当生命的花季向我们绽放笑脸，我们以浪漫的情怀辞别童年！齐：辞别童年、留住童心-主题班会，现在开始！（二）唱队歌、讨论。女：童年的回忆在哪里？在我们动听的歌声里！让我们再次唱响那首伴我们走过童年的歌曲——《中国青年先锋队队歌》。（全班同学佩戴红领巾肃立，高唱《队歌》）男：这歌声将永远回荡在我们的经

【精编】主题班会教案小学感恩母亲主题班会.docx

主题班会教案之小学感恩母亲主题班会背景:针对现在的小学生大多数是独生子女，从小娇生惯养，缺乏感恩的心，缺乏社会责任感，对朋友、对家人没有感恩的认识。他们认为父母为本人所做的一切都是应该的，干什么事情都以自我为中心，“天下”唯我最大。因而在母亲节到来之际，开展一次以“孝敬父母，感恩母亲”为主题的班会。活动目的：1.让学生理解母爱的无私与伟大，明白得为什么要感恩母亲，如何去理解、尊敬父母，明白如何样孝敬母亲。。2.通过这次主题班会明白孝敬父母要从小事做起，从现在做起，激发学生爱的情感。，活动预备：1.预备节目

【精编】主题班会教案初一主题班会感动.docx

主题班会教案之初一主题班会：感动活动目的：1、让学生深化体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想认识转变，学会感恩。活动设想：由动而感，由感而动。设置假设干项活动，让学生在参与中用心去理解、体会父母之爱，由动而感。再让学生在感动后从学会感谢到学会常存感恩之心，学会用实际行动报答本人的父母。活动预备：1、主持人两名；演唱人员假设干；朗读人员假设干；2、歌曲：《父亲》《听妈妈的话》《常回家看看》《感恩的心》等；3

【精编】主题班会教案养成习惯心理主题班会.docx

主题班会教案之养成习惯心理主题班会养成习惯心理主题班会【教学目的】为了让更多学生有时机理解，那些学习较好的学生的一些学习养成习惯，让学生介绍其学习的一些新方法，让学习不得法的学生从中学到可以适用于本人的学习方式。如此可以更好的让学生更好的学习，从而提高学生的学习成绩。【授课方式】以介绍及交流的方式进展【教学思想】表达教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习【教学步骤】导入：今天我们借班会课做一次关于养成习惯心理主题班会大家都明白习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什

【精编】主题班会教案以德律已主题班会.docx

主题班会教案之以德律已主题班会课前预备：要求学生搜集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家明白图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只爽朗可爱的棕熊确实是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去摧残它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧

【精编】主题班会教案主题班会责任伴我成长.docx

主题班会教案之主题班会：责任伴我成长教学目的：1、让学生明白得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会本人做的事本人负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。3、通过活动让学生明白做不负责任，会对别人、集体都好。教学过程：一、讲故事明理。1、听故事《什么是责任》2、说一说听了故事你明白了什么？3、小结：责任--确实是要做好分内应做的事。二、讨论；人为什么要承担责任。1、听故事：《公车驾驶员的最后一分钟》《救灾小英雄》2、讨论：从这两位人物身上你明白得了什么？3、小结：做好本人份内的事情。4

【精编】主题班会教案主题班会童心颂祖国.docx

主题班会教案之主题班会：童心颂祖国一、整队报告小队长：（整队）报告中队长，我小队有8名少先队员，全部出席，报告完毕。中队长：接受报告。中队长向辅导员报告，请示批准。中队长：报告辅导员老师，我中队有26名少先队员，全部出席。以“童心颂祖国”为主题的队会一切预备就序，请辅导员老师参加我们的队会并批准我们开会。报告完毕。辅导员：接受你的报告，批准你们开会，预祝本次队会圆满成功。主持人：男：我们的祖国历史悠久！女：我们的祖国风光秀美！男：我们的祖国地大物博！女：我们的祖国人杰地灵！男：我们爱您，歌颂您！合：我亲爱

【精编】主题班会教案主题班会自信奋进成功.docx

主题班会教案之主题班会:自信奋进成功班主任站在讲台上，阐述这次班会的目的:“一个学期以来，同学们本人和一些老师，都说我们班同学是同年级中最害怕、畏缩的。对这些说法我不同意。君不见，篮球赛场，我班生龙活虎，技压群雄；拔河赛中，我班齐心协力，战胜对手；劳动课上，争先恐后，争做第一。在乐观自信、团结协作的集体活动中一个个鲜活的个体，为什么在需要独挡一面时却黯然失色呢?那确实是缺乏自信。有这么一位年轻的女翻译，她经常陪同国家领导人出访。她曾坦言，好多男译员业务比她强，但都不敢面对大场合，面对大人物，由于缺乏自信而

【精编】主题班会教案主题班会微笑，美丽的符号.docx

主题班会教案之主题班会：微笑，美丽的符号微笑，美丽的符号主题班会一教学目的：通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视本人，明确本身的缺乏之处。在主题活动中使学生明白微笑在我们生活中的力量，明白人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱别人。通过微笑教育，使学生加强自决心，在日常生活中学会微笑面对本人，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂挽救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对

【精编】主题班会教案《笑对高三》主题班会.docx

主题班会教案之《笑对高三》主题班会主持人开始白女:当第一缕金色阳光照耀在大地上时,它预示着--生命的开始.男:当无数柔嫩的新绿泛在枝头上时,它预示着--万物的复苏.女:同学们,当我们迈进这校园的大门时,是否认识到我们已经升入了高三。升入高三,预示着成熟--我们又长大了一岁.男:升入高三,预示着责任--我们立即以某种姿态步入成年.女:升入高三,预示着压力--高考的脚步正向我们步步逼近.男:升入高三,预示着拼搏--我们将要在这一年中,为本人的今后勾画蓝图.女:时间过的特别快,转眼间高三的学习生活已通过了一段时