电力电子课程设计 (2).doc

PAGEPAGE14车载逆变电源设计摘要：本系统是根据无源逆变的实用原理，采用单相全桥逆变电路工作方式，实现把直流电源（12v）转换成交流电源（320V，50HZ），并对负载进行供电。达到的性能要求就是转换出稳定的工频电源，供给给汽车上的一些电器如车灯，音像等使用。关键字：车载电源逆变保护电路一、设计的基本要求在一些交通运载、野外测控、可移动武器装备、工程修理车等设备中都配有不同规格的电源。通常这些设备工作空间狭小，环境恶劣，干扰大。因此对电源的设计要求也很高，除了具有良好的电气性能外，还必须

2024-09-03

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电子电工课程设计.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE13页共NUMPAGES13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页课题名称触摸式防盗报警器所在院系材料科学与工程学院班级08热工（2）班学号200810610215姓名肖文楠指导老师万军时间2009-12-5联系方式13097181260景德镇陶瓷学院目录1.引言……………………………………………………………（3）2.方案设计…………………………………

2024-09-04

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电子称课程设计.docx

湖南理工学院课程设计报告课程名称：专业综合课程设计专业班级：自动化10102班13号学生姓名：成新华指导教师：王丽华完成时间：2013年6月16日报告成绩：评阅意见：评阅教师日期2013.6.20目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc262487605"摘要PAGEREF_Toc262487605\h1HYPERLINK\l"_Toc262487606"第一章绪论3HYPERLINK\l"_Toc262487607"1.1引言：3HYPERLIN

2024-09-04

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电子警察课程设计.docx

同方股份有限公司科技强警固定点超速抓拍系统、公路车辆智能监测记录系统、移动电子警察高清抓拍系统功能及技术主要指标2010年04月涉及该项目必备资质一览表：编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE21页共NUMPAGES24页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc259693443"第一章设计依据PAGEREF_Toc

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移动通信课程设计题目.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE6页共NUMPAGES6页第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页移动通信课程设计题目：GSM手机开发课程设计是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。通常，课程设计中的问题比平时的习题复杂的多，也更接近实际。课程设计着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手

2024-09-04

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给排水官网课程设计.docx

《给水排水管道工程》课程设计计算说明书题目：西安市给水排水管网工程学院：市政与环境工程学院专业：给排水科学与工程姓名：王亚飞学号：026413139指导老师：谭水成完成时间：2016年01月01日前言此次设计为西安市给排水管道工程的设计。整个设计包括三大部分：城市给水管道设计、污水管道设计和雨水管道设计。其中给水管道的设计包括管网的布置以及选址、流量的设计计算、清水池容积的确定、管网的的水力计算、管网平差和消防校核。该城市的排水系统采取分流制排水系统。城市污水管道及雨水管道设计为重力流，污水在污水厂进行净

2024-09-04

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给水工程课程设计.docx

吉林化工学院给水排水专业给水工程课程设计给水工程课程设计任务书一、给水处理厂课程设计的目的：使学生更好地熟悉和掌握专业主干课给水工程基本理论和净水处理工艺主要方法及工艺计算，重点在于：1.给水处理厂处理工艺流程的选择确定与工艺设计；2.给水处理常规构筑物如絮凝池、沉淀池、过滤池、清水池、加氯间等的工艺计算；3.对处理厂进行平面布置和高程布置。二、设计原始资料：1、地理条件：地形平坦，稍向西倾斜，地势平均标高19m（河岸边建有防洪大堤）。2、厂位置占地面积：水厂位置距离河岸220m，占地面积充分。3、水文资

2024-09-04

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移动通信课程设计报告.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE51页共NUMPAGES52页第PAGE\*MERGEFORMAT51页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT52页江苏科技大学移动通信课程设计报告基于MATLAB的GMSK系统的设计仿真1课程设计的任务与要求1.1课程设计的任务（1）掌握GMSK的原理和Simulink仿真基本方法；（2）熟悉MATLAB的编程技术，并熟练掌握其编程技术（3）能采用MATLAB实现对GMSK调制解调的原理性仿真，给出

2024-09-04

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《微观课程设计》教学建议.doc

PAGEPAGE6《微观课程设计》教学建议《微观课程设计》教学建议上海黄浦区教师进修学院曹红在新课程背景下，要实现新一轮课程改革中教师的专业发展，就应该把更多的精力投入到扎扎实实地课程设计中去，当然，这种课程设计主要是微观层面的设计，它是区别于宏观课程设计的。我们应该努力打破教材的“神圣感”和“神秘感”，改变自己的观念，去学习使用带有开放式、生发性的微观课程设计理念来进行课程设计的操作。一微观课程设计的整体思路：1、教学思路：从课程标准题出：“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个纬度简

2024-09-08

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单层厂房课程设计报告.docx

单层厂房课程设计报告导语：非抗震设计的单层砖柱厂房经过8度地震也有相当数量的厂房基本完好，以下是小编为大家整理分享的单层厂房课程设计报告，欢迎阅读参考。单层厂房课程设计报告1、地震震害及其特点：·地震震害表明：6、7度区单层砖柱厂房破坏较轻，少数砖柱出现弯曲水平裂缝：8度区出现倒塌或局部倒塌，主体结构产生破坏；9度区厂房出现较为严重的破坏，倒塌率较大。从震害特点看，砖柱是厂房的薄弱环节，外纵墙的砖柱在窗台高度或厂房底部产主水平裂缝，内纵墙的砖柱在底部产生水平裂缝，砖柱的破坏是厂肩倒塌的主要原因。山墙在地震

2024-09-09

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