相声(口头艺术).pdf

2024-09-07

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中班教案艺术.docx

中班教案艺术中班教案艺术在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的中班教案艺术，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案艺术1活动目标：1、学唱歌曲《笑呀笑》，体会歌曲中欢快、愉悦的气氛。2、知道笑与人的密切联系。活动准备：1、幼儿用书。2、手帕一条。3、笑脸图及“月亮嘴”图片。活动过程：1、教师“扮笑脸”增强活动气氛。你们会笑吗？你们平时怎样笑的.？请你们互相做个笑脸。你们还会模仿别人的笑容或笑声。2、学唱歌曲《笑呀笑》。完整欣赏歌

2024-09-08

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艺术之星意思艺术之星自我介绍(汇总15篇).docx

艺术之星意思艺术之星自我介绍(汇总15篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。艺术之星意思篇一我是的小凡，一名热情开朗、乐观向上的少先队员，一个快乐的女孩。因为这份快乐，让我拥有了许许多多的好朋友；也因为这份快乐，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先。热爱艺术的我，早在幼儿园中班时我就开始学习民族乐器“二胡”，

2024-09-08

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班主任工作艺术：用艺术的方法做教育.doc

PAGEPAGE8班主任工作艺术：用艺术的方法做教育班主任工作艺术：用艺术的方法做教育班主任：是学校教育中最基础、最主要的而且是第一线的教育者，是天下最小的主任，但他又是最闪光的称号。只要是念过书的人，都有一个共同的感受，就是班主任留给我们的印象和影响最深，班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他的言传身教，在塑造学生的灵魂。班集体是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者、管理者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，班主任在学生全面发展的成长中起着

2024-09-08

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艺术作文精选.docx

艺术作文艺术作文7篇【热】在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的艺术作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。艺术作文篇1升入初中以来，随着知识的丰富和课外阅读量的增加和感受到生活中的种种方便，我越来越感觉到科技就在我的身边，并且深深地影响着我的生活和学习。去年四月，信息老师要在全校选出2名学生参加安徽

2024-09-09

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艺术工作实施方案艺术团工作计划.docx

艺术工作实施方案艺术团工作计划艺术工作实施方案艺术团工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的艺术工作实施方案艺术团工作计划，希望对大家有所帮助。艺术工作实施方案艺术团工作计划1又迎来了一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行新的教学尝试。一、指导思想：为提高幼儿艺术教育的整体

2024-09-09

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东西方插花艺术的艺术风格和插制法.docx

东西方插花艺术的艺术风格和插制法当今世界插花流派众多从总体上可分为两种，一种是以中国、日本等国为代表的东方风格插花，另一种是以欧美为代表的西方风格的插花。下面小编带着大家一起来了解一下东西方插花艺术的艺术风格和插制法吧！当今世界插花流派众多，然而，从总体上可分为两种，一种是以中国、日本等国为代表的东方风格插花，另一种是以欧美为代表的西方风格的插花。这两种插花的风格有着明显的不同。一、时代与背景传统的东方民族酷爱自然、崇尚自然，对自然之美景有着独特的审美情趣和审美观点。讲求“物随原境”“形肖自然”即所表现的

2024-09-09

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小班艺术教案.docx

小班艺术教案作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班艺术教案，希望对大家有所帮助。小班艺术教案1活动目标1.通过多种途径和表现方式，感受大雨和小雨。2.尝试用油画棒画出长短、轻重不同的直线表现下雨的情景。3.在教师语言的提示下，巩固油画棒的使用方法。活动准备1.选择下雨的天气进行活动（或用淋浴花洒模拟大雨和小雨）。2.油画棒人手1支。3.幼儿用书：《大雨和小雨》。活动过程1.由谈话导入活动主题，引起幼儿兴

2024-09-09

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综合艺术活动.doc

单县希望学校《综合艺术活动》课程实施方案培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，提高全民素质，是我国学校教育的根本任务。综合艺术素养是学生素质的重要组成部分，为积极推进素质教育，激发学生的兴趣，启迪思维、培养才能、深入挖掘、培养各项专业人才，充分发挥学生的个性特长，丰富校园文化生活，坚持“推进办学特色，发展学生特长”的办学思想，学校经研究决定在七、八年级开设综合艺术活动课程，特制订本方案：一、总体目标1、广泛深入加强对美育和学生实践能力培养的宣传力度，改变部分教师、学生、家长只重考试成绩的思想；2、健全

2024-09-09

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走进抽象艺术.doc

美术作品可以什么都不像吗？——走进抽象艺术本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种——抽象艺术。抽象艺术是人类认识和把握世界的一种重要方式，只不过它使用的是纯粹的艺术语言，这是它与具象艺术和意想艺术的区别所在。抽象艺术的两种基本形态是“冷抽象”和“热抽象”。严格的“抽象艺术”是指那种完全抛弃了任何可视自然现象的表现形式。本课的内容有：1、抽象艺术作为一种独立的艺术形式是通过人们的“发现”产生的。2、两位抽象艺术家，两种抽象艺术。3、美术走向抽象的简单过程及其抽象艺术的艺术美。4、认识美术鉴赏对于未来人生

2024-09-09

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