纤维肌痛综合征诊断和治疗指南PPT课件.pptx
l.概述(ɡàishù)2.临床表现3.诊断(zhěnduàn)要点4.治疗方案(fāngàn)及原则感谢您的观看(guānkàn)!
综合性学习《我所了解的孔子和孟子》ppt课件.ppt
孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家,在两千多年的封建社会里,被尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念,对中国社会产生过深远的影响,甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地,在世界文化史上占有相当重要的地位。圣人孔子孔子十五岁立志学习,先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法),曾拜老子为师;五十多岁后周游列国,宣传自己的政治主张。晚年收徒讲学,并著书立说,编修整理了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《周易》、《春秋》等书,直至七十三岁逝世。亚圣孟子孔子并不像后来我国封建社会的统治者
精品课件-综合性学习古诗苑漫步主题讲座.ppt
综合性学习古诗苑漫步主题讲座雨打芭蕉点点愁,思绪浮动万千柳。衣带渐宽几度秋,古诗苑里逍遥游。我国是一个诗的国度。诗的历史如涓涓河流,源远流长;诗作名家似点点繁星,璀璨耀眼;诗词佳作如同朵朵奇葩,竞相吐蕊。今天,让我们一起漫步于古诗苑,接受一次美的洗礼,共同沉醉于诗的世界!古诗苑漫步1、体会诗词文化的灿烂辉煌,感受诗词作品的深刻内涵。徜徉诗海,享受诗趣曾记否1、()毛浮()水,()掌拨清波。2、()日依山尽,()河入海流。3、等闲识得东风面,万()千()总是春。4、渭城朝雨浥轻尘,客舍()()柳色新。5、一
精品课件-最新新人教版(部编)一年级语文下册期末综合复习课件.ppt
最新新人教版(部编)一年级语文下册期末综合复习课件词语练习(一)春天冬雪风雨雪花飞入姓名什么单双国王地方青草清早生气晴天心情请坐生字左右红色千万时间吃了叫声主人江水居住没有以后开会北京走了门后广大过目各自种地花样伙伴同伴这里太阳学校金秋因为他们江河说话说明词语练习(二)光明低头故乡玩笑里外看见看着爸爸早晚再说再见中午时节叶子大米真人十分大豆那边到了高兴分手成果成长词语练习(三)单间时间迷人造句运动运送水池欢呼欢叫网吧古今清凉着凉细长夕阳行李语音清香欢笑乡音打手拍打节拍跑了手足声音声乐身体相当远近学习远古玉
医学帕金森综合征的护理查房课件(0002).ppt
帕金森综合征的医疗护理查房目录一、病例介绍现病史:患者缘于8余年前无明显诱因出现双手震颤,呈持续性,可持笔写字,可持筷子吃饭,无头晕、头痛,无耳聋、耳鸣,恶心呕吐,颈部无明显疼痛,无双下肢踩棉花感,曾就诊于“龙岩第一医院”,诊断“帕金森综合症”,给予“多巴丝阱片”等药物口服治疗后(具体诊疗不详),上述症状反复,每次复发后症状加重。入院1年前,患者自觉上述症状加剧,伴双足震颤,就诊于“龙钢医院”,予“多巴丝肼、吡贝地尔缓释片、盐酸普拉克索”治疗后,症状好转;而后就诊我科,住院期间予针灸、电针、头皮针、药物等
综合实践中华传统节日春节优秀课件精品教案.ppt
综合实践中华传统节日春节优秀课件
医学渗透性脱髓鞘综合征宣教专题课件.ppt
渗透性脱髓鞘综合征医疗课件定义:分类:病因发病机制临床表现影像学特征诊断治疗预后女,38岁。心肺复苏后大脑大静脉窦血栓
医学席汉氏综合征的医疗医疗护理专题课件.ppt
席汉氏综合征的医疗医疗护理概述概述病理生理临床表现4促肾上腺皮质激素不足症群:头晕、虚弱无力、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、体重减退、血压下降、易感染和晕厥甚至休克、昏迷等。5垂体危象:如有各种应激、感染、手术、外伤、精神刺激、消化道疾病、某些药物(镇静、麻醉剂和降糖药等)均可使原发病加重而诱发危象发生。相关检查3.腺垂体分泌功能减退肾上腺皮质功能减退。血清中睾酮、雌二醇、甲状腺激素、皮质醇水平降低,但对相应的外源性垂体促激素的刺激(如ACTH兴奋试验)呈延迟反应。护理3帮助患者改变自身形象。4性功能异常的护理
幼儿园大班综合《小威向前冲》FLASH课件动画教案.doc
PAGEPAGE5幼儿园大班综合《小威向前冲》FLASH课件动画教案幼儿园大班综合《小威向前冲》FLASH课件动画教案包含了flash课件,活动目标是通过课件,了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成,感知生命的孕育过程,从而珍惜生命,体验亲情。活动来源绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情,把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美,读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题,更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书,值得一同
幼儿园中班综合《丛林历险记》FLASH课件动画教案.doc
PAGEPAGE4幼儿园中班综合《丛林历险记》FLASH课件动画教案幼儿园中班综合《丛林历险记》FLASH课件动画教案包含了flash课件,活动目标是使幼儿能够连贯的、自然的讲述自己所见所想,鼓励幼儿遇到困难时沉着应对,积极动脑筋。目标:1.使幼儿能够连贯的、自然的讲述自己所见所想。2.鼓励幼儿遇到困难时沉着应对,积极动脑筋。活动准备1.提前告诉幼儿要进行表演活动,引导幼儿制作和收集用来化装的各种工具和材料。2.场地准备,大森林背景图片一张、一条小河、一棵大树、录音机、磁带。3.主班教师扮演兔