最新精编之第一哲学沉思集感想评论.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页第一哲学沉思集感想评论从笛卡尔第四个沉思谈何为真理1.概念理解在讨论何为真理前，我先将我对真理这一概念的理解进行一下阐释。哲学上的真理是指客观事物及其规律在人们意识中的正确反映。“在人们的意识中”这一定语非常关键。平时我们也许总是认为真理是客观存在的，也许是不被人所认知的。但哲学上的真理必须是已经反映在人的意识中的，而且必须是正确的，这才能算是真理。与真理相对应的概念是谬误。谬误指同客观事物

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最新精编之读《东西文化及其哲学》有感.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页读《东西文化及其哲学》有感独立思考，表里如一——读《东西文化及其哲学》有感这本书是我假期的偶遇之获，是一位名将之后的叔叔与我进行简单的交流之后所推荐。他建议我慢慢读，因为这本书的概念比较晦涩难懂，但通过作者梁漱溟先生严谨求实的态度和不风趣幽默但句句真切的话语阐述了生命文化的真谛。本书所涉及的内容范围之广、层次之深，确实不是一般高中生乃至大学生所好的那口。但我抱着试试的态度，读了下来，收获匪浅

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哲学第一轮复习第七课.ppt

唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。（从思想方法的角度回答“如何正确看待我们周围的世界”。）内部诸要素时间整体（一）联系的普遍性思考：任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？知识小结1.联系客观性的含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。注意：联系是客观的，意味着联系不以人的意志为转移，但这并不意味着人对事物的联系无能为力。因为人具有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。这种状态的改变并不

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第一章 哲学原理绪论 【1】1.ppt

马克思主义哲学原理导论科学的世界观和方法论第一节哲学和哲学的基本问题3、哲学的二重性(2)从哲学与意识形态的关系看(3)从哲学与方法论的关系看哲学世界观包括：自然观、社会历史观和人生观三部分，它们既有联系，又有区别。※什么是哲学?二、哲学的基本问题:思维与存在的关系问题（1）哲学基本问题：3、哲学的基本派别:唯物主义与唯心主义、科学主义和人文主义A、一元论、二元论（根据对哲学基本问题第一个方面的不同回答，既世界本原是一个还是多个的不同回答）（3）哲学基本形态的历史发展B、唯心主义哲学主要形态C、辩证法的基

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广西哲学社会科学规划课题指引.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT12页广西哲学社会科学规划课题指引2014年度XX省哲学社会科学规划项目课题指南说明。本《课题指南》所列条目只规定研究范围、研究方向和研究重点，申请人可结合自身研究优势，自行拟定题目。“两项建设”专题研究贯彻落实党的十八届三中全会精神，着力打造“四个河南”、推进1.完善和发展中国特色社会主义制度研究2.推进国家治理体系和治理能力现代化研究3.发挥市场在资源配置中的决定性作用研究4.加快完善现代

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第2章 马克思主义哲学PPT.ppt

欢第二章认识的本质和辩证运动第一节认识论研究的问题及发展西方哲学发展的三个阶段认识论所研究的主要问题重要问题几个基本问题的发展观念（idea）与实在（reality）的区分认识的可能性认识的实在性的判定三、认识辩证发展的基本规律1、认识实践认识的辩证运动也叫两次飞跃：从实践到认识是第一次飞跃由认识到实践是第二次飞跃实践活动既是客观的物质活动，也是人的感性经验认识活动。因此，实践和认识的关系又表现为感性认识和理性认识的关系。从实践到认识的过程，就是由感性认识到理性认识的过程。感性认识中包含着理性认识的成分，

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第1章 马克思主义哲学PPT.ppt

欢迎同学们学习第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、物质世界的客观存在一、物质世界的客观存在弗雷德里希·恩格斯FriedrichEngels，1820．11～1895．8思维和存在的关系有两个方面：一是思维与存在何者为第一性的问题，即世界的本原问题——唯物主义和唯心主义。二是思维能否认识或正确认识存在的问题——可知论和不可知论。哲学基本问题是人们在实际活动中的基本问题一、物质世界的客观存在指人类认识史上的古代，它包括奴隶社会和封建社会。人类在这个历史阶段形成了朴素的唯物主义物质观。中国古代

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马克思主义哲学与生活。演讲稿.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页马克思主义哲学与生活。演讲稿亲爱的老师，同学们：大家好。今天我演讲的题目是“马克思理论下的认识与实践”。通过课堂的学习，相信大家都对“认识与实践”有了一个基本的了解。实践是认识的基础，而认识是主体对客体的能动反应。那么如何使认识与实践更好的结合服务于我们的社会生活呢。我认为可以从个体与社会发展两个角度来进行说明。从个体来看，就拿我们大学所学专业来说。经过一年多的大学学习。我们已经学习到不

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学习半年的大学哲学总结半年工作总结精编.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页学习半年的大学哲学总结半年工作总结哲学是一种能使人聪明，启发智慧的学问.我觉得确实如此，特别是马克思主义哲学对于我们的意义更是不一般的.它是以科学的实践观为基础的辨证唯物主义和历史唯物主义的统一，从物质与世界来说，最起码我了解了物质是第一性的，意识是第二性的.物质决定意识，意识反作用于物质.意识是物质的主观映象.人是一种社会存在.马克思哲学认为，实践是人所特有的对象性活动，实践是人的存在方式

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《生活与哲学》第六课求索真理的历程1.ppt

必修四·《生活与哲学》《斗牛图》，纸本，墨笔。卷44×41公分，台北故宫博物院。两层基本含义：（1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。（2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在。（主观见之于客观的活动）全面把握实践的含义应注意以下几点：(1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。(2)实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物为对象的物质性活动。(3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。(4)不能扩大

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