jqx_ppt课件.ppt

欢迎我们的向导！写一写写一写写一写1、小ü有礼貌，见了j、q、x，就摘帽。2、小ü见了j、q、x，去掉两点还读ü。3、jqx，小淘气，从不和u一起玩。

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挫折教育讲座课件.docx

挫折教育讲座课件一、封面设计封面设计作为整个讲座课件的第一印象，其重要性不言而喻。本次《挫折教育讲座课件》的封面设计旨在体现讲座的核心主题——挫折教育，同时融入激发读者兴趣的元素，以便吸引目标受众的关注。整体设计风格以稳重、深沉的色彩为主调，体现教育的严肃性；细节处理上则注重现代感和视觉冲击力，以吸引年轻家长和教育工作者的目光。标题设计：标题采用醒目的字体，突出显示“挫折教育”简洁明了地传达讲座的主题。背景采用渐变色，增强视觉效果。色彩搭配：以深蓝色或深紫色作为主色调，代表稳重与智慧，同时搭配生动的插画和

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《尝尝苦滋味》课件.ppt

尝尝苦滋味挫折、失败、逆境也是一笔财富美国总统林肯的简历：俞敏洪，1962年10月15日出生，江苏省江阴市夏港街道人，新东方创始人，著名英语教学与管理专家。曾担任第十一届、十二届中国人民政治协商会议全国委员会委员、民盟中央常委、中华全国青年联合会常委等社会职务。他1980年考入北京大学西语系，本科毕业后留校任教；1991年从北大辞职，进入民办教育领域，1993年创办北京新东方学校，现任新东方教育集团董事长、中国青年企业家协会副会长、中华全国青年联合会委员等职。被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20

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孔繁森(长安小学)课件.ppt

孔繁森优秀援藏拉萨市地震曲尼贡桑献血恳求勉强营养费帮助藏胞热泪汉族16、孔繁森孔繁森，山东聊城人，1944年生，1961年参加工作，1966年加入中国共产党。援藏干部，曾被国务院授予“全国民族团结进步模范“称号。1994年11月29日，在赴新疆考察途中，因车祸不幸以身殉职。孔繁森是一位优秀的援藏干部。孔繁森是一位优秀的援藏干部。孔繁森是一位优秀的援藏干部。1992年，拉萨市附近发生了地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。孔繁森抚养

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课件理论力学1.ppt

§1-3约束和约束反作用力3约束:限制物体自由运动的条件4约束反力:约束对被约束体的作用力二.工程上常见的几种约束柔索对物体的约束力沿着柔索背向被约束物体。2光滑面约束具有光滑接触面（线、点）的约束尖角问题3光滑铰链约束（径向轴承、圆柱铰链、固定铰链支座等）约束力：当不计摩擦时，轴与孔在接触为光滑接触约束——法向约束力。(2)光滑圆柱铰链约束力：（3)固定铰链支座（3)固定铰链支座4、其它类型约束(2)、球铰链（3）、止推轴承（1）光滑面约束——法向约束力5双铰链刚杆连接（连杆约束）约束和约束反力§1-4

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《陶罐和铁罐》课件.ppt

陶罐谦虚懦弱轻蔑争辩恼怒流逝覆灭宫殿掘开朴素和睦相处xīqiānnuò奚落谦虚懦弱mùchǐzǐ和睦羞耻渣滓本文要点:国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”自以为是傲慢无礼

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咏华山课件(1).ppt

华山说一说：华山给你留下了怎样的印象？啊！华山真高哇！啊！华山真高哇！kòu寇准①文包诗文包诗文包诗sòngkòusuì宋代寇准七岁jiānnányāodǐng艰难山腰间山顶jīnyínsòngzàn情不自禁吟诵称赞宋代寇准七岁艰难山腰间山顶情不自禁吟诵称赞咏华山只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。古时候，有个小孩儿跟先生去登华山。他们沿着山路艰难地爬上山顶。他们沿着山路艰难地爬上山顶。除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。小孩儿情不自禁地吟诵起来：只有天

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《赠汪伦》课件.ppt

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

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王霞离子课件.ppt

课题３离子一、核外电子的排布排布特点1：电子在核外是分层排布的21~18号原子结构示意图，你能发现其中有什么规律吗？◆同一横行核外电子有什么规律？◆同一纵行最外层电子数有什么特点？◆在原子中核内质子数与核外电子数有什么关系？◆第一层电子数，第二层电子数,最外层电子数各有什么特点？离子——带电荷的原子(或原子团)。离子用离子符号表示：在元素符号的右上角标出离子所带的电荷的多少及电荷的正负，当离子所带电荷数为1时，1常省略不写。原子2（1）搜集交流：日常生活中由分子、原子和离子构成的物质各三种;（2）发散思维

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《音乐之都维也纳》课件.ppt

音乐之都维也纳第一课时维也纳风光维也纳建筑国家歌剧院金色大厅维也纳是世界名城，奥地利首都，以“音乐之都”闻名遐迩。位于奥地利东北部阿尔卑斯山北麓多瑙河畔，四周环绕着著名的维也纳森林，南面是深幽的山谷和开阔的平原，是一座典雅、美丽、清洁的花园城市。卑饰请同学们思考,课文分为几段，每段的段意怎么概括？第一段（１）：介绍“音乐之都”维也纳的位置。同学们默读课文，画出中心句。课文是从哪几方面具体体现维也纳是“音乐之都”的？作业：第二课时探讨：在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。奥地利首都维也纳是世界著

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